Os dejo unas imágenes preciosas de las Galaxias, el Sol y el Sistema Solar. Espero que las disfrutéis. Buen fin de semana y hasta el lunes
viernes, 30 de septiembre de 2011
miércoles, 28 de septiembre de 2011
EL RESUMEN Y EL ESQUEMA
Lo prometido es deuda. Aquí tenéis una pequeña guía para ayudaros a realizar resúmenes y esquemas.
lunes, 26 de septiembre de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA 1
Aquí os dejo la programación de la Unidad Didáctica 1: La Tierra. Un planeta singular.
jueves, 22 de septiembre de 2011
EL CUADERNO DE CLASE
Nuestro cuaderno de clase comenzará con la presentación de la unidad (contenidos, objetivos, competencias básicas, criterios de evaluación,…), que encontraremos en el blog. Las distintas unidades deben estar claramente diferenciadas entre sí.
¿Cómo lo vamos a organizar?
- Portada:
- Número y título de la unidad.
- Dibujo significativo
- Esquema de la unidad
- Pequeño resumen (realizado con tus palabras)
- Fecha del control
- Apuntes y actividades: deberán estar corregidas y revisadas convenientemente.
- Cierre de la unidad: Actividades de recapitulación o vocabulario.
- Dibujo significativo
- Esquema de la unidad
- Pequeño resumen (realizado con tus palabras)
- Fecha del control
- Apuntes y actividades: deberán estar corregidas y revisadas convenientemente.
- Cierre de la unidad: Actividades de recapitulación o vocabulario.
El cuaderno de clase será:
- un elemento de evaluación importante
- una herramienta para comprender permitiéndonos organizar nuestras ideas.
Los criterios de evaluación referidos al cuaderno de clase serán:
1. Debe estar ordenado
1. Debe estar ordenado
2. Debe contener todos los apuntes, actividades, conceptos...
3. Deben estar los ejercicios corregidos, los errores enmendados, etc...
3. Deben estar los ejercicios corregidos, los errores enmendados, etc...
Por comodidad usaremos el modelo de hojas perforadas. Es obligatorio el uso de bolígrafo de color azul o negro, y no se aceptará ningún escrito a lápiz. Necesitaremos un plástico clasificador, una caja pequeña de colores, reglas, lápiz, goma,..., para trabajar con gráficos, mapas y dibujos.
El cuaderno no se recogerá pasada la fecha fijada para su revisión, excepto en casos muy justificados convenientemente.
Empezamos
Ha llegado la hora de empezar a trabajar.
¿Cómo lo vamos a hacer?:
Verás que fácil.
A principios de cada unidad os dejaré un documento. En él aparecen las Competencias Básicas, Objetivos, Contenidos, Actividades, Criterios de Evaluación,..., que iremos desarrollando durante el tiempo que le dediquemos a la unidad.
¿Qué debemos hacer con el documento?.
Siguiendo las instrucciones de clase, lo imprimiremos y lo pegaremos en nuestro cuaderno de clase, o bien, lo copiaremos.
¿Para qué sirve este documento?.
Para que en todo momento sepamos qué tenemos que hacer, cómo, para qué y cuándo tenemos que realizarlo, ...
¡Adelante!
miércoles, 7 de septiembre de 2011
LIBRO DE TEXTO. Curso 2010-2011
Hola a todos y a todas.
Estoy deseando empezar a trabajar con vosotros. Por eso, aunque aún os quedan algunos días de vacaciones, aquí os presento los materiales básicos con los que vamos a trabajar este nuevo curso.
Nuestro libro será:
Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Ed. Anaya
Pero como somos un grupo bilingüe, también trabajaremos con el apéndice:
Social Science. Basic concepts. Ed. Anaya
Libro de lectura opcional
¡Hasta dentro de unos días!
Estoy deseando empezar a trabajar con vosotros. Por eso, aunque aún os quedan algunos días de vacaciones, aquí os presento los materiales básicos con los que vamos a trabajar este nuevo curso.
Nuestro libro será:
Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Ed. Anaya
Pero como somos un grupo bilingüe, también trabajaremos con el apéndice:
Social Science. Basic concepts. Ed. Anaya
Libro de lectura opcional
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¡Hasta dentro de unos días!
domingo, 4 de septiembre de 2011
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